Предыстория:

АО “Атомэнергоремонт” входит в “Концерн Росэнергоатом”.

АЭС -  генеральный подрядчик по техническому обслуживанию и ремонту оборудования атомных станций. Является единственной атомной и крупнейшей в России специализированной ремонтной организацией.

В организации заказчика  существует специализированный цех с обучением, где происходит калибровка насосного агрегата с электродвигателем. Но организации было важно показать персоналу как провести обслуживание по сборке и разборке оборудования - так как этот этап предшествует этапу калибровки.

Физически данный процесс занял бы много времени и места для реализации, не говоря уже о стоимости, поэтому организацией было принято решение провести VR курс (тренажер), чтобы оптимизировать затраты и ввести в курс дела новичков, которые проходят обучение и студентов, посещающих данную организацию впервые.

Минусы реального тренажера:

1. Большой бюджет на реализацию 

2. Недостаточно ресурсов, площади и материалов

3. Нельзя повторить условия чрезвычайной ситуации (пожар, возгорания, внештатные ситуации)

4. Существует риск для здоровья персонала

Разработка:

Особенности:

• Во время разработки проекта команда разработчиков передавала видеоматериалы процесса обучения заказчику, чтобы он мог корректировать процесс работы в VR тренажере. Таким образом заказчику не было необходимости иметь у себя VR оборудование и что-то устанавливать, так как часто такого оборудования просто нет до момента сдачи проекта.

• Взаимодействие с мелкими деталями внутри крупных в виртуальной реальности. Разработчикам пришлось экспериментировать и тем самым подбирать подходящий размер объекта для физического взаимодействия (Collider) с мелкими деталями объектов, чтобы устранить дефект захвата сразу нескольких объектов.

• Сетевой режим - совместное прохождение сценария и взаимодействие с объектами виртуальной реальности. Например, оба пользователя одновременно надевают шлема VR, тем самым погружаясь в одну виртуальную комнату. Могут наблюдать за действиями и объектами/инструментами в руках друг друга, а также совершать совместные действия над одним объектом. Каждый пользователь должен выполнять свою часть сценария , но в тоже время один пользователь может помочь другому , для ускоренного завершения сценария.

• Добавлена возможность работать при подключении двух VR - шлемов, с целью прохождения обучения двумя участниками одновременно.

• Поставка и установка оборудования. По окончанию разработки и тестирования программной части VR тренажера, необходимая техника для использования проекта была доставлена нашей студией на локацию заказчика. 

• Графика (высокое качество). В проекте был задействован шлем виртуальной реальности HTC Vive Pro, обладающий качественной передачей картинки и дающий возможность с головой погрузиться в виртуальную среду. 

Плюсы гарнитуры:

1. Удобная посадка

2. Улучшенная визуальная точность

3. Высокое разрешение экранов

4. Встроенные наушники

Положительные стороны использование VR-тренажера: 

1. Высокая эффективность обучения

2. Полное погружение в процесс 

3. Возможность обучения без риска для здоровья

4. Обучение происходит без физического контакта с оборудованием (предотвращение порчи оборудования)

Чтобы привести VR тренажер в действие, пользователю достаточно надеть шлем виртуальной реальности, после чего он будет перемещен в виртуальную мастерскую со всем необходимым оборудованием (насосный агрегат с электродвигателем, верстак и комплект инструментов). С помощью виртуальной реальности можно не только изучить внутреннее устройство насоса или электродвигателя, но и любого оборудования АЭС и даже заглянуть в сердце реактора. Пользователь взаимодействует с трехмерной средой, манипулирует объектами и выполняет конкретные задачи с помощью контроллеров.